Prinses Julianaschool – afdeling Quadratum

“SAMEN WAAR HET KAN, APART ALS HET NODIG IS”

Contactgegevens
Snellemanstraat 47, 3035WK Rotterdam / website

Over de school
De Prinses Julianaschool is een school die letterlijk en figuurlijk middenin de wijk staat. Veel van de leerlingen wonen op loopafstand van de school. Zo is de school een plek waar wijkbewoners uit allerlei culturen elkaar ontmoeten.

De Prinses Julianaschool biedt kinderen een veilige plek om zich optimaal te ontwikkelen tot zelfstandige, evenwichtige mensen, met respect voor zichzelf en anderen. De kinderen ontwikkelen zich op cognitief gebied in een veilige omgeving, waar ruimte is voor talentontwikkeling.

Schooljaar 2024 – 2025 waren er 130 leerlingen. Met de aansluiting van afd. Quadratum komt dit aantal op 170.

Leerlingen leren hier op eigen tempo, met persoonlijke doelen en groeidocumenten. Leerlingen nemen zelf de regie over hun leerproces en leren plannen, reflecteren en keuzes maken. Middels kindgesprekken leren leerlingen over hun ontwikkeling in tien vaardigheidsgebieden, van zelfsturing tot creatief denken. Het gedachtengoed van positive discipline is de basis voor het pedagogisch klimaat, waarbij kinderen ferm en vriendelijk worden aangesproken.


Onderwijsvisie
Quadratum is een afdeling op de Prinses Julianaschool onder het SARO bestuur voor alle kinderen met een cognitief sterk potentieel. SARO scholen streven naar een samenleving waarin hun onderwijs ieder kind dezelfde kansen biedt. De vorm en inhoud van het onderwijs op Quadratum biedt (hoog)begaafde leerlingen sinds 2017 een voltijds passend aanbod. Met ingang van schooljaar 2025-2026 zal Quadratum dit onderwijs ook bieden aan kinderen die vanwege diverse factoren (nog) ongezien zijn: voor elk kind, elke kans!

Door gebruik te maken van informatie uit verschillende bronnen – o.m. door screening met de ZOOV+, informatie uit leerlingvolgsystemen, informatie en observatie van de groepsleerkracht/intern begeleider – wordt duidelijk of Quadratum kan voorzien in de onderwijsbehoeften van een leerling.

Good practice(s)
Het onderwijs op afdeling Quadratum is maatwerk. We clusteren leerlingen op onderwijsaanbod, elk kind werkt op eigen niveau. In een persoonlijk groeidocument worden leerdoelen en vorderingen van elke leerling bijgehouden, verdiepend en onderzoekend leren wordt gestimuleerd.

De leerkrachten zijn erin getraind om iedere leerling op een positieve manier uit te dagen en nèt dat beetje meer inzet en doorzettingsvermogen te vragen. Steeds wordt overlegd: wat heeft dit kind in deze situatie nodig?
Dat geldt niet alleen voor het cognitieve deel. Het ene kind vindt het fijn om even rustig op te gang te kunnen werken, het andere kind heeft liever even een smartgame of bewegingstussendoortje. Op Quadratum kan dat.