Hogere denkvaardigheden in het basisonderwijs | po

---

---

Thema

Onderwijs en leren

Onderwerpen

• Basisinformatie over hogere denkvaardigheden
• Open gesprekshouding t.o.v. hoog- en meerbegaafde kinderen/kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong

Beschrijving

We doen kinderen te kort als de lessen te makkelijk, te moeilijk of niet boeiend genoeg zijn. En dat geldt ook voor de onderwijsgesprekken die we met kinderen voeren. Een knelpunt in het onderwijs is dat we vooral een beroep doen op de lagere, eenvoudige denkvaardigheden. Daarmee doen we alle leerlingen tekort, maar vooral de slimmere en hoogbegaafde leerling heeft daar last van. In deze training van twee dagdelen krijgt de deelnemer handreikingen waarmee leerkrachten van groep 1 tot en met groep 8 eenvoudig eerste stappen kunnen zetten in het activeren van hogere denkvaardigheden. Bovendien oefenen de deelnemers met een open gesprekshouding ten opzichte van hoogbegaafde leerlingen. Tussen de twee dagdelen werken de deelnemers op de eigen school aan het geleerde.

Wat levert het op

De eerste bijeenkomst krijgt u basisinformatie, een checklist om de situatie op uw school in kaart te brengen en tips en handreikingen waarmee u concreet met uw school aan de slag kunt gaan. De tweede bijeenkomst krijgt u daar feedback op, u krijgt nieuwe informatie en maakt u een stappenplan om de situatie op uw school een stap verder te brengen.

Doelgroep en eisen

Leden van directies, interne begeleiders en hoogbegaafdheidsbegeleiders in het primair onderwijs. Het thema hoogbegaafdheid in het onderwijs is dusdanig in ontwikkeling dat we volop van elkaar kunnen leren. Van de deelnemers wordt daarom een actieve participatie verwacht.

---

---